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A propos de l’école

le dimanche 21 février 2021

1) Depuis environ 40 ans, l’école a progressivement cessé d’être organisée par le principe, au moins formel, selon lequel les moyens et les exigences de la connaissance et de la pensée doivent être également accessibles à tous les jeunes.
Quelques signes qui confirment cette tendance : — L’inégalité de traitement, systématiquement organisée par les rectorats, entre les établissements, selon leur secteur d’implantation. Une mise en concurrence permise et aggravée par les transferts de compétences aux (...)

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